Сильная зарегулированность правилами и низкая физическая нагрузка даже в альтернативных школах. Бывая в разных школах, вижу одну и ту же картину.
Как я буквально за несколько минут знакомства понимаю это? А так, что выйдя с детьми на улицу на свободу, подвижные игры со "сложными" правилами или действиями даются тяжело. Часто процесс можно удерживать лишь за счет мастерства и опыта педагога. Реальная потребность у детей - это просто двигаться, бегать, прыгать, толкаться, возиться. В общем, дети школьного возраста становятся похожи на телят, жеребят и козлят, которые долго держались взаперти и выпущены на свободу. Оказывается можно бегать, кричать, кувыркаться - можно жить! Какие уж тут игры со сложными правилами? Тут просто восторг и радость жизни! ) Школьники как бы проживают заново дошкольный возраст. Вот тебе и прогрессивные современные образовательные технологии.
Дорогие преподаватели и родители, обязательно совмещайте/перемешивайте умственную деятельность с физической активностью и предпочтительнее на свежем воздухе.
